2007-02-03
"Det är inte enligt svensk mentalitet att stämpla sjuåringar", säger Marie Granlund (s) till DN.
Nä tacka fan för det, det är det inte. Svensk mentalitet är att låta ungarna härja fritt och bestämma över de vuxna.
Näääää inte kan vi ta ungarnas mobiler trots att de messar hela lektionerna. Det är kräääänkande.
DET är svensk skolmentalitet.
Näääää det är ju taskigt att ge ungarna betyg, tänk på dem som inte får godkänt. Då blir det ju synd om dem. DET är svensk skolmentalitet.
Efter att ha följt veckans artiklar om att ge betyg till sjuåringar tror jag att jag storknar.
"Det är på tok för tidigt. Jag är tveksam till om det kan bli rättvist", säger pappa Lars Edler till DN.
Rättvist!? Det är klart att det inte är rättvist! Sen när är livet rättvist? Sen när är alla barn likadana?
"Det kan vara jobbigt och påverka dem negativt om de känner att de ska bli bedömda och inte klarar det lika bra som alla andra", säger läraren Sofia Uttergren till DN.
Jobbigt!? Men herregud, nu får ni väl ge er! Sen när är det meningen att det ska vara lätt? Ja vi fortsätter med den här lull-lull gulli-gull-skolan så kanske det inte är så jobbigt för barnen.
"Ingen elev blir bättre av att bli stämplad som underkänd", säger Lärarförbundets Eva-Lis Preisz till SvD.
Nä och vilka elever blir bättre av att inte ha en aning om hur de ligger till? Vilka elever blir bättre av att det råder allmän gulli-gull-stämning?
Läraren Carina Reuterwall säger till lokaltidningen Mitt i Sollentuna att hon kan ha elever som verkligen måste kämpa för att klara matten och så finns det de som inte alls behöver anstränga sig. "Ska de per automatik ha mvg, samtidigt som han som kämpar ska få g", säger hon.
Eeeeeh, svar ja.
Vad är det för bild av livet vi vill förmedla? Att alla är lika bra på precis allting?
"Ska vi verkligen sänka de här eleverna redan i femman? Låt dem få behålla glädjen ett tag till", säger hon.
Alltså vi lindar in sanningen i lite gulli-gull och LURAR barnen? Är det det ni vill?
Rektor Charlotte Carles säger till Mitt i Sollentuna att de jobbar med att stärka barnens självkänsla och att de ska få känna att de duger. Att ge betyg tidigt sänker självkänslan, säger hon.
Men herregud, ska det vara så svårt att lära barnen att alla människor är olika och TROTS att man inte får höga mattebetyg så är man värdefull.Berätta det för barnen.
Han som är kass i matte har naturligtvis andra färdigheter.
Jag undrar vad som är bäst för våra barn: att linda in dem i nåt slags skyddad verkstad, en bomullsvärld, och "lura" dem att tro att alla är lika bra på allt. Eller att helt enkelt få alla barn att känna att de duger som de är, trots att vissa är skitbra på matte och andra är skitbra på fotboll.
Låt våra barn vara olika och få känna sig värdefulla och ge dem betyg.
De behöver betyg för skolan är viktiga saker, skolan är en plats där man ska ARBETA och LÄRA sig saker. Inte leka och "få vara baaaaaaarn". Leka får de göra på fritids.
Sjuåringar är stora och är på alla sätt och vis redo för betyg.
Snälla, förstör inte våra barns framtid.
Tidigare kommentarer/betyg
Ge sjuåringar betyg i höst - så det blir ordning och reda
Ja tack, herr skolminister, du får gärna ge min sjuåring betyg i höst. Så kanske det blir nån jävla ordning och reda i skolan."Det är inte enligt svensk mentalitet att stämpla sjuåringar", säger Marie Granlund (s) till DN.
Nä tacka fan för det, det är det inte. Svensk mentalitet är att låta ungarna härja fritt och bestämma över de vuxna.
Näääää inte kan vi ta ungarnas mobiler trots att de messar hela lektionerna. Det är kräääänkande.
DET är svensk skolmentalitet.
Näääää det är ju taskigt att ge ungarna betyg, tänk på dem som inte får godkänt. Då blir det ju synd om dem. DET är svensk skolmentalitet.
Efter att ha följt veckans artiklar om att ge betyg till sjuåringar tror jag att jag storknar.
"Det är på tok för tidigt. Jag är tveksam till om det kan bli rättvist", säger pappa Lars Edler till DN.
Rättvist!? Det är klart att det inte är rättvist! Sen när är livet rättvist? Sen när är alla barn likadana?
"Det kan vara jobbigt och påverka dem negativt om de känner att de ska bli bedömda och inte klarar det lika bra som alla andra", säger läraren Sofia Uttergren till DN.
Jobbigt!? Men herregud, nu får ni väl ge er! Sen när är det meningen att det ska vara lätt? Ja vi fortsätter med den här lull-lull gulli-gull-skolan så kanske det inte är så jobbigt för barnen.
"Ingen elev blir bättre av att bli stämplad som underkänd", säger Lärarförbundets Eva-Lis Preisz till SvD.
Nä och vilka elever blir bättre av att inte ha en aning om hur de ligger till? Vilka elever blir bättre av att det råder allmän gulli-gull-stämning?
Läraren Carina Reuterwall säger till lokaltidningen Mitt i Sollentuna att hon kan ha elever som verkligen måste kämpa för att klara matten och så finns det de som inte alls behöver anstränga sig. "Ska de per automatik ha mvg, samtidigt som han som kämpar ska få g", säger hon.
Eeeeeh, svar ja.
Vad är det för bild av livet vi vill förmedla? Att alla är lika bra på precis allting?
"Ska vi verkligen sänka de här eleverna redan i femman? Låt dem få behålla glädjen ett tag till", säger hon.
Alltså vi lindar in sanningen i lite gulli-gull och LURAR barnen? Är det det ni vill?
Rektor Charlotte Carles säger till Mitt i Sollentuna att de jobbar med att stärka barnens självkänsla och att de ska få känna att de duger. Att ge betyg tidigt sänker självkänslan, säger hon.
Men herregud, ska det vara så svårt att lära barnen att alla människor är olika och TROTS att man inte får höga mattebetyg så är man värdefull.Berätta det för barnen.
Han som är kass i matte har naturligtvis andra färdigheter.
Jag undrar vad som är bäst för våra barn: att linda in dem i nåt slags skyddad verkstad, en bomullsvärld, och "lura" dem att tro att alla är lika bra på allt. Eller att helt enkelt få alla barn att känna att de duger som de är, trots att vissa är skitbra på matte och andra är skitbra på fotboll.
Låt våra barn vara olika och få känna sig värdefulla och ge dem betyg.
De behöver betyg för skolan är viktiga saker, skolan är en plats där man ska ARBETA och LÄRA sig saker. Inte leka och "få vara baaaaaaarn". Leka får de göra på fritids.
Sjuåringar är stora och är på alla sätt och vis redo för betyg.
Snälla, förstör inte våra barns framtid.
Tidigare kommentarer/betyg
- 2007-02-15 17:44 Hanna Wagenius
-
Först och främst vill jag påpeka att lärare ofta kanske inte ljuger, men modifierar sanningen på utvecklingssamtal. Man slätar över en aning - och så är det det här "hon/han jobbar bra". Och det innebär?
Och om man nu har utvecklingssamtal som visar så tydligt var man ligger - vad är felet i att kompletera detta med betyg?
- 2007-02-06 01:07 Hondjuret
-
Men hallå! Du har väl själv barn? Ni har väl utveckligssamtal!? Min dotter får för varje ämne, punkt för punkt ett detaljerat protokoll hur hon ligger till. MYCKET klarare och tydligare än betyg - och en individuell utvecklingsplan vad man behöver jobba med. Det är helt omöjligt att inte veta hur man ligger till. Dessa samtal sker dessutom tillsammans med barn/lärare/förälder.
- 2007-02-05 12:05 Ida
-
Hade jag fått betyg i ettan, hade jag varit utbränd efter en halv termin. Ordning&reda-köret är bara till för föräldrar som för längesedan glömt varför de fick så dåliga resultat - för att de helt enkelt inte var kreativa och smarta, utan bara anpassade sig efter vad läraren sa. Då når man inga höga betyg. Sorry.
- 2007-02-04 11:12 lenasjo
-
Hej. Det råder en stor missuppfattning när det debatteras betyg eller ej, att barnen pga det inte får betyg vid terminens slut inte vet hur de ligger till i olika ämnen. För det gör dom, förmodligen har dom betydligt bättre koll på det än när vi gick i skolan och fick vänta tills terminsslut för att få det på papper.
I skolan har man från ettan (och dagis med för den delen) varje termin utvecklingssamtal där man går igenom ämne för ämne hur det går, vad som går bra och vad man är svag i. Och eftersom detta görs mitt i terminen har man möjlighet att göra nåt åt det man är svag i, och kan få uppföljningssamtal om detta, hur det gått. Så detta med att ge betyg för att dom ska veta hur bra/dåliga dom är är inte problemet, det vet dom redan och systemet idag ger större möjligheter att göra nåt åt dåliga betyg i ämnen än det gamla systemet med att ge ett betyg när det redan är för sent, när terminen är slut.
- 2007-02-03 21:44 Linda
-
fan va skönt att höra någon som inte försöker låta så jävla PK hela tiden. ser även fram emot att införa ordningsbetyg i skolan.
